O, dziękuję za obszerne wyjaśnienie, masz całkowitą rację. Każdy inaczej może odbierać i interpretować wiersze dlatego to jest zawsze w poezji najlepsze...

Nawiasem mówiąc, wyraz "się" nie jest zaimkiem osobowym, tylko zaimkiem zwrotnym.

Dziękuję za czytanie i komentarz.
Zwracasz uwagę na częstsze pojawianie się słowa "się" w moim wierszu. Może to kwestia indywidualnego odbioru, ale ja to widzę trochę inaczej.
Jako autor, mogę powiedzieć, że w tym konkretnym utworze użycie zaimka zwrotnego wynika z naturalności języka w opisywanych sytuacjach oraz z dbałości o rytm i rymy. "Się" pełni tu różne funkcje gramatyczne i moim zdaniem nie zaburza płynności tekstu, a wręcz pomaga w jego melodyjności, co jest ważne w wierszu dla dzieci.

Uważam tez, że trzykrotne użycie słowa "każdy" w tym wierszu nie jest nadmierne ani rażące. Wręcz przeciwnie, wydaje mi się, że w każdym z tych miejsc pełni ono konkretną i uzasadnioną funkcję:
"Dzieci bawią się w kałużach, / każde coś tam w nich zanurza." - Tutaj "każde" podkreśla indywidualną aktywność każdego dziecka w kałuży. Nie jest to bezkształtna grupa, ale zbiór jednostek, z których każda ma swoją własną zabawę, coś swojego zanurza. To dodaje scenie konkretności.
"Dla żab jest to wielka frajda, / kumka sobie prawie każda." - Użycie "prawie każda" wprowadza subtelne rozróżnienie. Sugeruje, że większość żab jest radosna i kumka, ale być może nie wszystkie. To unika zbyt generalnego stwierdzenia i dodaje naturalności obrazowi.
"Każdy kątek deszcz odświeża, / do odwrotu się przymierza." - W tym przypadku "każdy kątek" podkreśla wszechobecność działania deszczu. Nie ma miejsca, które by nie zostało odświeżone. To wzmacnia wrażenie całkowitego oczyszczenia i odnowy, jaką przynosi deszcz.
Podsumowując, w każdym z tych trzech miejsc słowo "każdy" wnosi specyficzne znaczenie i nie brzmi jak puste powtórzenie. Nie powiedziałabym, że jest za często użyte.
Patrz : Bolero Ravela😀